對于認知和技能領域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和教師自編測驗。

標準化成就測驗的優(yōu)越性有（）。

在確定測量工具的有效性和可靠性時，常用的三個指標是信度、效度和強度。

自編測驗的常見錯誤是（）。

標準參照評價是指評價時以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴剩鶕?jù)其在團體中的相對位置（或名次）來報告評價結果。

標準化測驗比大部分課堂測驗更具有隨意性。

下列哪些形式屬于正式評價？（）。

客觀題包括以下哪些題型？（）

成功教學法主張對學生實施（）

根據(jù)教學評價資料的處理方式，可分為（）。