判斷題配置性評價，又稱準備性評價，一般在教學開始前進行，摸清學生的現有水平及個別差異，以便安排教學。
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4.判斷題標準化測驗比大部分課堂測驗更具有隨意性。
5.多項選擇題教學評價包括以下哪些步驟？（）
A.確實評估目標
B.搜集有關的資料
C.描述并分析資料
D.形成價值判斷
E.作出決定
最新試題
在一門課程或者某項教學活動，如一個單元、章節(jié)等結束時，教師通常會對這個教學過程進行測定。這種教學評價屬于（）。
題型：單項選擇題
測驗前的計劃包括（）。
題型：多項選擇題
下列哪種型不屬于客觀題（）
題型：單項選擇題
一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度是信度。
題型：判斷題
按照所要測量的特征，測驗可分為（）。
題型：多項選擇題
成功教學法主張對學生實施（）
題型：單項選擇題
標準化成就測驗的優(yōu)越性有（）。
題型：多項選擇題
根據對評價結果的解釋，可以將教學評價分為常模參照評價和標準參照評價。
題型：判斷題
從教學評價的功能來看，有配置性評價和診斷性評價之分。
題型：判斷題
效度是指測量的可靠性，即多次測驗分數的穩(wěn)定、一致的程度。
題型：判斷題