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A.確實(shí)評估目標(biāo)
B.搜集有關(guān)的資料
C.描述并分析資料
D.形成價(jià)值判斷
E.作出決定
A.難度
B.效度
C.信度
D.標(biāo)準(zhǔn)化
E.知名度
A.常模參照評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)
A.選擇題
B.完形填空
C.匹配
D.是非題
A.創(chuàng)造力測驗(yàn)
B.認(rèn)知測驗(yàn)
C.人格測驗(yàn)
D.神經(jīng)心理測驗(yàn)
最新試題
針對小學(xué)四年級學(xué)生在語文閱讀方面存在的困難,我們可以運(yùn)用教育心理學(xué)中哪些手段來查找困難的癥結(jié)?()
根據(jù)教學(xué)評價(jià)資料的處理方式,可分為()。
從教學(xué)評價(jià)的功能來看,有配置性評價(jià)和診斷性評價(jià)之分。
效度是指測量的可靠性,即多次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致的程度。
下列哪種型不屬于客觀題()
按照所要測量的特征,測驗(yàn)可分為()。
在有效自編測驗(yàn)的三個(gè)特征中,效度的重要性要大于信度。
根據(jù)對評價(jià)結(jié)果的解釋,可以將教學(xué)評價(jià)分為常模參照評價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)。
心理測驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的()。
測驗(yàn)的效果是指測驗(yàn)的可靠性,即多次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和一致程度。