小學(xué)生在觀察時常會注意一些感興趣的、新鮮的東西，而忽略主要的東西。

學(xué)校傳統(tǒng)的影響一般是通過強(qiáng)制性的要求來實(shí)現(xiàn)的。

簡述掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)鍵。

環(huán)境對人的影響是零星的、無計(jì)劃的、沒有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。

試論述學(xué)校教育對個體發(fā)展的獨(dú)特功能。

學(xué)校教育的環(huán)境具有極大的人為性。

成年人有一定的閱歷，懂得社會需要什么樣的人，所以他們按照自己的價值觀培養(yǎng)兒童是正確的。

教育的自身狀況是教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的基礎(chǔ)和前提，它主要包括（）、（）和（）等方面。

簡述成熟對個體身心發(fā)展的意義。

《學(xué)記》中要求：“不陵節(jié)而施”，體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）