單項(xiàng)選擇題小青經(jīng)常在課堂上玩手機(jī)，小娜提醒小青學(xué)校規(guī)定課堂上不能玩手機(jī)，可小青不聽，因此小娜認(rèn)為小青不是好學(xué)生。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小娜道德發(fā)展處于（）階段。
A.懲罰與服從
B.相對功利
C.遵守法規(guī)
D.道德倫理
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1.單項(xiàng)選擇題兒童品德形成的關(guān)鍵是（）
A.道德認(rèn)知水平的提高
B.道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成
C.道德動(dòng)機(jī)的激發(fā)
D.道德動(dòng)機(jī)與道德行為的穩(wěn)固聯(lián)系
2.單項(xiàng)選擇題某兒童開始認(rèn)識到規(guī)則不是絕對的、一成不變的，而是可以協(xié)商或修改的，按照皮亞杰的道德發(fā)展階段論，該兒童道德發(fā)展處于（）
A.他律階段
B.前習(xí)俗階段
C.自律階段
D.尋求認(rèn)可取向階段
3.單項(xiàng)選擇題在哪個(gè)階段，學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)（）。
A.學(xué)前階段
B.小學(xué)階段
C.初中階段
D.高中階段
4.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)30年代對兒童的道德判斷進(jìn)行系統(tǒng)研究，提出兒童的道德判斷是一個(gè)從他律到自律的發(fā)展過程的心理學(xué)家是（）
A.柯爾伯格
B.加涅
C.皮亞杰
D.布魯納
5.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為：在10歲以前，兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)，稱為（）
A.認(rèn)知道德
B.他律道德
C.權(quán)威道德
D.自律道德
最新試題
一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成過程要經(jīng)歷幾個(gè)階段，它們是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
品德形成的標(biāo)志是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體。構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
品德形成經(jīng)歷了哪些階段（）
題型：多項(xiàng)選擇題
態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”處在態(tài)度形成的（）階段
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
題型：單項(xiàng)選擇題
皮亞杰關(guān)于兒童道德發(fā)展階段認(rèn)為道德教育的目的就是使兒童達(dá)到道德的自律。
題型：判斷題