A.順服
B.依從
C.行動(dòng)
D.認(rèn)同
E.內(nèi)化
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A.道德認(rèn)知
B.家庭教養(yǎng)方式
C.社會(huì)風(fēng)氣
D.同伴群體
A.模仿
B.從眾
C.服從
D.感染
A.依從
B.逆反
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
E.統(tǒng)一
A.盲目性
B.被動(dòng)性
C.不穩(wěn)定
D.隨情境的變化而變化
A.從眾
B.服從
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
最新試題
影響兒童品德形成的因素有很多,其中起主導(dǎo)作用的因素是()。
在許多人“起哄”的時(shí)候,平時(shí)文雅的學(xué)生也會(huì)表現(xiàn)得粗魯無禮,這種行為是()。
要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的()。
當(dāng)個(gè)體行為符合群體規(guī)范時(shí),群體就會(huì)給予贊許或鼓勵(lì),從而進(jìn)一步強(qiáng)化其行為。這屬于()。
一般認(rèn)為,態(tài)度與品德的形成過程要經(jīng)歷幾個(gè)階段,它們是()。
小學(xué)生道德評(píng)價(jià)能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點(diǎn)。
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件主要有()。
以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法稱為()。
培養(yǎng)學(xué)生良好品德的心理學(xué)技術(shù)包括()。
班杜拉把通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫作()