多項選擇題影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有（）。
A.道德認知
B.家庭教養(yǎng)方式
C.社會風氣
D.同伴群體
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1.單項選擇題人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認識與體驗，不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（）
A.模仿
B.從眾
C.服從
D.感染
2.多項選擇題態(tài)度與品德學習的過程包括的三個階段是（）。
A.依從
B.逆反
C.認同
D.內(nèi)化
E.統(tǒng)一
3.多項選擇題依從階段的行為具有哪些特點？（）
A.盲目性
B.被動性
C.不穩(wěn)定
D.隨情境的變化而變化
4.單項選擇題“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”處在態(tài)度形成的（）階段
A.從眾
B.服從
C.認同
D.內(nèi)化
5.單項選擇題在群體壓力下，個人放棄自己的意見，而采取與大多數(shù)人一致的行為。這種現(xiàn)象是（）。
A.歸屬
B.認同
C.從眾
D.信奉
最新試題
班杜拉證明，社會學習是通過（）而完成的。
題型：單項選擇題
皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程。
題型：判斷題
研究證明，小學生在道德品質(zhì)上，言與行脫節(jié)的情況是很普遍的，而且年齡越小越不一致。
題型：判斷題
學生李亦看到自己的朋友體育課不守紀律，隨便離開操場卻沒有遇到麻煩，于是他下次也參與進去，朋友的行為對他產(chǎn)生了影響。這種學習屬于（）
題型：單項選擇題
不屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）
題型：單項選擇題
兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學習理論，適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
品德形成經(jīng)歷了哪些階段（）
題型：多項選擇題
要求學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。
題型：單項選擇題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有（）。
題型：多項選擇題
為了打擊社會不良現(xiàn)象，政府常用“殺一做百”的做法，其理論依據(jù)可能是（）
題型：單項選擇題