單項(xiàng)選擇題在哪個(gè)階段，學(xué)生的倫理道德開(kāi)始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)（）。
A.學(xué)前階段
B.小學(xué)階段
C.初中階段
D.高中階段
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1.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)30年代對(duì)兒童的道德判斷進(jìn)行系統(tǒng)研究，提出兒童的道德判斷是一個(gè)從他律到自律的發(fā)展過(guò)程的心理學(xué)家是（）
A.柯?tīng)柌?br />
B.加涅
C.皮亞杰
D.布魯納
2.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為：在10歲以前，兒童對(duì)道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)，稱為（）
A.認(rèn)知道德
B.他律道德
C.權(quán)威道德
D.自律道德
3.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為2—5歲幼兒在游戲中只有個(gè)人獨(dú)立活動(dòng)，沒(méi)有合作，也沒(méi)有規(guī)則，他們道德發(fā)展處于（）
A.自我中心階段
B.權(quán)威階段
C.公正階段
D.守恒階段
4.單項(xiàng)選擇題對(duì)兒童少年尤為重要的道德情感是（）。
A.事業(yè)感
B.自尊感
C.集體主義情感
D.義務(wù)感
5.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為，兒童在判斷行為對(duì)錯(cuò)時(shí)，是（）
A.從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任發(fā)展
B.從主觀責(zé)任到客觀責(zé)任發(fā)展
C.從他律向自律發(fā)展
D.從自律向他律發(fā)展
最新試題
品德形成的標(biāo)志是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成過(guò)程要經(jīng)歷幾個(gè)階段，它們是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，不知不覺(jué)受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
品德是個(gè)體的先天稟賦。
題型：判斷題
研究證明，小學(xué)生在道德品質(zhì)上，言與行脫節(jié)的情況是很普遍的，而且年齡越小越不一致。
題型：判斷題
小學(xué)生道德評(píng)價(jià)能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點(diǎn)。
題型：判斷題
行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題