A.避免學(xué)生觀看這類(lèi)影片
B.對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說(shuō)服教育
C.影片中盡量少描寫(xiě)反面人物
D.影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.群體歸屬感
B.群體認(rèn)同感
C.群體壓力
D.群體動(dòng)力傾向
A.說(shuō)服法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.鍛煉法
A.道德認(rèn)知；
B.家庭教養(yǎng)方式；
C.社會(huì)風(fēng)氣；
D.同伴群體
E.認(rèn)知失調(diào)
A.依從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.反復(fù)
E.定向
A.具體目標(biāo)
B.概括目標(biāo)
C.產(chǎn)生條件
D.行為標(biāo)準(zhǔn)
E.行為結(jié)果
最新試題
研究證明，小學(xué)生在道德品質(zhì)上，言與行脫節(jié)的情況是很普遍的，而且年齡越小越不一致。
屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體。構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的（）。
研究發(fā)現(xiàn)我國(guó)兒童道德判斷能力的發(fā)展早于皮亞杰、晚于柯?tīng)柌竦难芯拷Y(jié)果。
不屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）
品德形成的標(biāo)志是（）。
皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個(gè)從他律到自律的發(fā)展過(guò)程。
小學(xué)高年級(jí)兒童已經(jīng)擺脫了具體事物的束縛，能在抽象水平上認(rèn)識(shí)道德觀念。
班杜拉把通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫作（）
依從階段的行為具有哪些特點(diǎn)？（）