行為目標的陳述應具備的要素有（）。

依從階段的行為具有哪些特點？（）

發(fā)展到自律道德階段的兒童開始認識到規(guī)則是絕對的、一成不變的。

人們對于某種行為要求的依據或必要性缺乏認識與體驗，不知不覺受到群體的壓力而產生的跟隨他人行動的現象稱為（）

小學生道德評價能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點。

內化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的（）。

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”處在態(tài)度形成的（）階段

班杜拉把通過一定的榜樣來強化相應的學習行為和學習行為傾向叫作（）

內化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體。構成一個統(tǒng)一的（）。

認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。