屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）

影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件主要有（）。

內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體。構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的（）。

學(xué)生李亦看到自己的朋友體育課不守紀(jì)律，隨便離開(kāi)操場(chǎng)卻沒(méi)有遇到麻煩，于是他下次也參與進(jìn)去，朋友的行為對(duì)他產(chǎn)生了影響。這種學(xué)習(xí)屬于（）

發(fā)展到自律道德階段的兒童開(kāi)始認(rèn)識(shí)到規(guī)則是絕對(duì)的、一成不變的。

小學(xué)生道德評(píng)價(jià)能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點(diǎn)。

研究證明，小學(xué)生在道德品質(zhì)上，言與行脫節(jié)的情況是很普遍的，而且年齡越小越不一致。

影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。

品德形成經(jīng)歷了哪些階段（）

表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。