多項選擇題如何做關系圖?()
A.找出文中的主要觀點
B.找出次要的觀點或支持主要觀點的部分
C.標出這些部分,并將次要的觀點和主要的觀點聯(lián)系起來
D.主要觀點圖位于正中,支持性的觀點位于主要觀點圖的周圍
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1.多項選擇題兒童常用的組織策略有()。
A.歸類
B.形成故事線索
C.主觀組織
D.按照語義特點組織
2.多項選擇題學習英語單詞“house”時,學生將該單詞用中文“耗子”來幫助記憶,這是一種()。
A.諧音法
B.組織策略
C.形象聯(lián)想
D.精細加工策略
E.復述策略
3.多項選擇題組織策略可以利用的圖形有()
A.系統(tǒng)結構圖
B.流程圖
C.模式或模型圖
D.雙向圖
4.多項選擇題學習策略可以從以下哪幾個方面進行描述?()
A.學習策略是學習方法或技能
B.學習策略是學習的調(diào)節(jié)和控制技能
C.學習策略是內(nèi)隱的學習規(guī)則系統(tǒng)
D.學習策略是學習方法和學習的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體
E.學習策略是元認知
5.多項選擇題元認知包括()三個基本要素。
A.元認知知識
B.元認知體驗
C.元認知理解
D.元認知途徑
E.元認知監(jiān)控
最新試題
特定性原則是指學習策略一定要適于具體的學習目標和學生的類型。
題型:判斷題
生成性學習是復述策略常用的學習模式。
題型:判斷題
交互式教學模式是由教師與小組學生一起進行的,這小組學生人數(shù)最好在()
題型:單項選擇題
一般而言,過度學習的程度達到一定程度時,效果較好,這個程度經(jīng)研究為()。
題型:單項選擇題
集中復習的效果一般優(yōu)于分散復習。
題型:判斷題
教科書上的練習題多屬于().
題型:單項選擇題
一般來說,學習策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略。
題型:判斷題
過度學習效果好,所以復習次數(shù)越多越好。
題型:判斷題
下列有關學習策略的特征描述中,錯誤的一項是()。
題型:單項選擇題
梅耶研究發(fā)現(xiàn),當材料是具體事物時,小學兒童能夠獨立地使用精細加工策略;當材料是圖畫時,小學兒童能夠在指導下使用組織策略。
題型:判斷題