單項選擇題說明性講述與日常用語和敘事性語言最大的區(qū)別是（）
A.在保證句子結構完整的前提下使用較少的詞匯
B.使用較豐富的詞匯描述細節(jié)
C.選擇重點部分著力描述
D.按事物的邏輯順序進行描述
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題下列表述屬于說明性講述的語言的是（）
A.小蝌蚪不明白為什么他的媽媽跟他長得一點也不像呢？
B.我為什么跟媽媽長得不像呢？
C.蝌蚪是青蛙媽媽的小寶寶，不過他們長得很不一樣
D.蝌蚪是青蛙的幼蟲，不過他們的外形差別很大
2.單項選擇題能夠根據(jù)講述要求或講述對象的特點分主次講述，屬于幼兒理解說明性講述的內(nèi)容組織方式的（）
A.初始階段
B.穩(wěn)定階段
C.拓展階段
D.發(fā)展階段
3.單項選擇題用簡潔明了、規(guī)范準確的獨白語言，說明與解釋事物的形狀、特征、功能或操作過程的講述形式是（）
A.辯論性講述
B.說明性講述
C.理解性講述
D.敘事性講述
4.單項選擇題學前兒童最常接觸到的語言類型是日常用語和（）
A.說明性的語言
B.描述性的語言
C.敘事性的語言
D.修飾性的語言
5.單項選擇題在使用較為豐富多樣的詞句講述時，“穩(wěn)定階段”要求幼兒做到（）
A.能說出相關人、事、物的名稱
B.能使用常見動詞講述人，事、物關系
C.描述一些細節(jié)，讓講述更生動
D.在進述中使用幾種不同的句式
最新試題
幼兒能夠?qū)蠋?、同伴分別采用不同的語氣，說明幼兒具有（）。
題型：單項選擇題
兒童語言學習系統(tǒng)四范疇理論將言語感知、理解、語言制作、說話幾個方面歸為（）。
題型：單項選擇題
在“大衛(wèi)不可以”的語言活動中，教師問幼兒為什么媽媽最后抱了大衛(wèi)，幼兒回答：“大衛(wèi)承認了錯誤，媽媽就抱他”，教師回應：“哦，因為大衛(wèi)承認了錯誤，所以媽媽就抱他?！痹摻處熯\用的語言示范策略是（）
題型：單項選擇題
日常生活中的語言交往屬于（）
題型：單項選擇題
示范者行為與模仿者反應之間存在功能關系的一種模仿是（）
題型：單項選擇題
教師充分利用語言教育活動時間，安排豐富的、蘊涵學習機會的活動，盡可能排除干擾的策略是（）
題型：單項選擇題
CLASS系統(tǒng)建立了一個師生互動質(zhì)量的評估框架，該系統(tǒng)的領域組成是（）
題型：單項選擇題
在討論高質(zhì)量教育支持的師幼互動時，作為教師，可采取的策略不包括（）
題型：單項選擇題
下列不屬于提高教育支持的師幼互動策略的是（）
題型：單項選擇題
CLASS評估系統(tǒng)主要聚焦于評估（）
題型：單項選擇題