德育過程是對學生知，情，意，行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育基本規(guī)律。

德育過程的基本規(guī)律是什么？

實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

在德育認知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。

體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。

社會模仿模式認為：教育即學會關(guān)心。

通過擺事實、講道理，提高學生道德認識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。

中學德育主要培養(yǎng)學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。

德育過程是一個長期和反復的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。

“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。