單項選擇題“盡可能多地要求一個人,也盡可能多地尊重一個人”所反映的德育原則是()
A、導(dǎo)向性原則
B、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
C、教育的一致性與連貫性原則
D、因材施教原則
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1.單項選擇題不屬于我國新時期中小學(xué)德育基本內(nèi)容的是()
A、愛國主義教育
B、勞動教育
C、宗教教育
D、民主和法制教育
2.單項選擇題教師指導(dǎo)學(xué)生參加實際活動,在實踐中進(jìn)行鍛煉,以提高品德認(rèn)識和實際活動能力,形成良好品德行為習(xí)慣的方法是()
A、說服法
B、榜樣法
C、鍛煉法
D、表揚(yáng)獎勵與批評處分法
3.單項選擇題德育過程的真正開端和起點是()
A、提高品德認(rèn)識
B、激發(fā)品德發(fā)展動機(jī)
C、陶冶品德情感
D、培養(yǎng)品德行為習(xí)慣
4.單項選擇題當(dāng)受教育者達(dá)到了教育者所提出的德育要求,意味著()
A、德育目標(biāo)的最終實現(xiàn)
B、德育過程中一個階段的結(jié)束和新的階段的開始
C、德育過程中主要矛盾消失
D、德育過程中主要矛盾轉(zhuǎn)化為次要矛盾,次要矛盾轉(zhuǎn)化為主要矛盾
5.單項選擇題有利于充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,啟發(fā)學(xué)生在短期內(nèi)獲得大量的系統(tǒng)的道德知識的途徑是()
A、思想政治課
B、課外活動與校外活動
C、勞動
D、少先隊或者共青團(tuán)活動
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陶冶法包括:練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動。
題型:判斷題
社會模仿模式認(rèn)為:教育即學(xué)會關(guān)心。
題型:判斷題
如何運用說服教育法?
題型:問答題
在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中,情是基礎(chǔ),行是關(guān)鍵。
題型:判斷題
簡述我國中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。
題型:問答題
為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。
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中小學(xué)德育的主要途徑有哪些?
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榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。
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自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。
題型:判斷題
在德育認(rèn)知模式中,同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。
題型:判斷題