教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

教師職業(yè)聲望是指社會對教師的職業(yè)評價及認可程度。

教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。

教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)的專業(yè)化。

在中國古代，教師職業(yè)就已經有了確定的從業(yè)標準。

教師在對教育本職工作理解基礎上形成的關于教育的觀念和理性信念是教育理念。

我國社會發(fā)展到了封建社會，教育的一個重要特點是“學在官府”、“以吏為師”。

良好的師生關系只需在課堂教學活動中建立。

師生關系從本質上是一種人—人關系。

我國教師專業(yè)化是一個需要不斷發(fā)展和深化的過程。