教師的勞動對象與生產(chǎn)勞動的對象沒有質(zhì)的區(qū)別。

師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系，只屬于一種正式的關(guān)系。

教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。

教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡單解釋每項(xiàng)含義。

教師的個(gè)性、情操、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等是教師的人格特征。

學(xué)生有基本的權(quán)利和義務(wù)，我們必須樹立正確的學(xué)生觀。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)的專業(yè)化。

簡述終身教育的思想內(nèi)容及其影響。

簡述我國教師的權(quán)利和義務(wù)。

取得教師資格的條件有哪些？