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A、創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育的時(shí)代特征
B、只有在現(xiàn)代才有創(chuàng)新精神
C、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成
D、創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的一般區(qū)別
E、創(chuàng)新能力是一種智力特征,人格特征
A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極心理品質(zhì)
B、熱愛黨,熱愛人民,熱愛祖國,熱愛勞動(dòng),熱愛科學(xué)
C、形成社會(huì)主義的現(xiàn)代文明意識(shí)和道德觀念
D、提高學(xué)生感受美的能力
E、發(fā)展學(xué)生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力
A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極的心理品質(zhì)
B、養(yǎng)成適應(yīng)不斷改革開放形勢(shì)的開放心態(tài)和應(yīng)變能力
C、形成社會(huì)主義的現(xiàn)代文明意識(shí)和道德觀念
D、提高學(xué)生感受美的能力
E、熱愛黨,熱愛人民,熱愛祖國,熱愛勞動(dòng),熱愛科學(xué)
A、培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
B、要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展
C、公民責(zé)任的目標(biāo)
D、要求堅(jiān)持腦力勞動(dòng)與體力兩方面和諧發(fā)展
E、強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展
最新試題
剖析社會(huì)本位論的教育目的。
素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,了解科學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)是中學(xué)智育的表現(xiàn)。
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài)。
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
我國教育目的的基本點(diǎn)有哪些?
在我國古代的教育中,不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
全面發(fā)展的人,是人格健全的人,擁有大眾個(gè)性的人。
提高學(xué)生感受美的能力,從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。