單項(xiàng)選擇題一個(gè)國(guó)家的教育供給，主要依靠（）

A.社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和態(tài)度
B.國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力
C.國(guó)家財(cái)政制度向教育傾斜
D.教育資源的合理配置


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1.單項(xiàng)選擇題篩選假設(shè)理論認(rèn)為，勞動(dòng)者受教育程度與工資水平的正比例關(guān)系是（）

A.通過(guò)教育提高勞動(dòng)能力形成的
B.通過(guò)教育的篩選作用形成的
C.通過(guò)教育訓(xùn)練勞動(dòng)者的個(gè)性特征形成的
D.通過(guò)教育影響工資制度形成的

2.單項(xiàng)選擇題政府對(duì)教育供求進(jìn)行調(diào)節(jié)的依據(jù)是（）

A.教育是消費(fèi)性事業(yè)
B.教育是生產(chǎn)性事業(yè)
C.教育是準(zhǔn)公共產(chǎn)品
D.教育是私人產(chǎn)品

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)馬克思主義的勞動(dòng)價(jià)值理論，勞動(dòng)力的勞動(dòng)復(fù)雜程度與其教育費(fèi)用之間（）

A.成正比例關(guān)系
B.成反比例關(guān)系
C.成級(jí)數(shù)關(guān)系
D.無(wú)相關(guān)關(guān)系

5.單項(xiàng)選擇題西歐北美各國(guó)最早討論教育經(jīng)濟(jì)意義的論文是（）

A.斯特魯米林的《國(guó)民教育的經(jīng)濟(jì)意義》
B.沃爾什的《人力的資本觀》
C.豪賽克的《教育與收入》
D.欠雷的《投資決定的正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》