單項選擇題教師間的互動和合作對于教師個體反思能力的提高主要體現(xiàn)在同事可以（）。
A.充當(dāng)扮演競爭對手的角色
B.扮演管理者的角色
C.扮演形成性評價者的角色
D.充當(dāng)監(jiān)督者的角色
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1.單項選擇題最先指出教師的工作方式具有現(xiàn)世主義、保守主義和個人主義等典型特征的西方學(xué)者是（）。
A.圣潔
B.富蘭
C.哈格里夫斯
D.勞蒂
2.單項選擇題從詞源上來考察，“專業(yè)”一詞由下列哪種語言演化而來？（）
A.希臘語
B.拉丁語
C.漢語
D.日本語
3.單項選擇題教師培養(yǎng)中的爭論是指“學(xué)術(shù)性”與何者之間的爭論？（）
A.科學(xué)性
B.師范性
C.技術(shù)性
D.道德性
4.單項選擇題斯騰柏格認(rèn)為，在三個方面新手教師與專家教師存在差距：一是專業(yè)知識；二是解決問題的效率；三是（）。
A.教師的年齡
B.教師的教齡
C.教師的學(xué)歷
D.洞察力
5.單項選擇題真正將反思概念引入教師教育領(lǐng)域并加以系統(tǒng)的闡發(fā)，是從下列哪一位人物開始的？（）
A.洛克
B.杜威
C.皮亞杰
D.哈貝馬斯
最新試題
在學(xué)校，教師著裝總體的要求包括（）
題型：多項選擇題
教師應(yīng)該這樣熱愛自己的崗位?：（）。
題型：多項選擇題
?“里仁為美。擇不處仁，焉得知”揭示了（）對人的發(fā)展的影響。?
題型：單項選擇題
教師的儀表有三個方面的要求：儀容要自然大方，（），舉止要文明得體。
題型：填空題
從教之初的豪情壯志消失了，安于現(xiàn)狀，得過且過甚至看到學(xué)生就厭煩，想到上課就痛苦，這是老師的表現(xiàn)被我們稱為（）。
題型：單項選擇題
教師職業(yè)產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題
《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的意義和作用在于（）
題型：多項選擇題
求實(shí)就是講究教學(xué)的真實(shí)性，要求在教材選擇上，備課工作上，（），課的組織上求實(shí)。
題型：填空題
古語說的好“玉不琢，不成器”、“沒有規(guī)矩不成方圓”這要求老師（）。
題型：單項選擇題
教師語言必須符合普通話標(biāo)準(zhǔn)，授課盡量使用專業(yè)術(shù)語，這要求教師語言（）。
題型：單項選擇題