巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射論，基本規(guī)律有獲得與（）、刺激泛化與分化。

布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和（）三個過程。

人類學(xué)習(xí)與動物學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別有哪些？

學(xué)習(xí)活動的過程是（）的獲得過程。

意義學(xué)習(xí)需要具備哪些條件？

操作性條件作用的基礎(chǔ)規(guī)律有強化、消退、（）、（）與（）。

如何理解心理發(fā)展的含義？

簡述加涅的學(xué)習(xí)層次分類

建構(gòu)主義是行為主義發(fā)展到（）以后的進一步發(fā)展。

下列屬于奧蘇伯爾對學(xué)習(xí)進行分類的是（）。