建構主義是行為主義發(fā)展到（）以后的進一步發(fā)展。

論述建構主義學習理論對當今基礎教育課程改革的影響。

掌握學科基本結構的教學原則是動機原則、（）原則、程序原則和強化原則。

簡單評價布魯納的認知—結構學習理論？

完形一頓悟說認為完形是一種（）結構，是對事物關系的認知。

任何知識結構都可以用（）表象形式來呈現(xiàn)。

意義學習需要具備哪些條件？

刺激分化

操作性條件作用的基礎規(guī)律有強化、消退、（）、（）與（）。

回避條件作用與逃避條件作用都是（）的條件作用基礎。