在每次團(tuán)隊(duì)會議上項(xiàng)目經(jīng)理都要求團(tuán)隊(duì)成員介紹其正在做的工作，然后給團(tuán)隊(duì)成員分配新任務(wù)。由于要分配很多不同的任務(wù)，使得這樣的會議變得很長。（）不是導(dǎo)致這種情況發(fā)生的原因。

你為新項(xiàng)目組建的小組設(shè)置3名全職工作人員和5名兼職輔助人員。所有成員相互認(rèn)識并曾一起工作過。為了保證項(xiàng)目啟動成功，你的第1步將是（）

項(xiàng)目隊(duì)員在其項(xiàng)目工作中經(jīng)常能掌握新的技能，并經(jīng)?？梢栽黾右颜莆占寄艿氖炀毘潭?。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，更新雇員技能數(shù)據(jù)庫是很重要的。這點(diǎn)應(yīng)該按（）過程來完成。

（）因素對團(tuán)隊(duì)溝通貢獻(xiàn)最大。

在各種績效報(bào)告工具或技巧中，（）方法綜合了范圍、成本（或資源）和進(jìn)度信息作為關(guān)鍵因素。

你所在的單位已經(jīng)決定利用業(yè)余時(shí)間，組織單位內(nèi)的項(xiàng)目經(jīng)理建立一個(gè)考前學(xué)習(xí)小組以備戰(zhàn)項(xiàng)目管理工程師考試。你的單位想通過該考試提升項(xiàng)目經(jīng)理的管理水平，也希望整個(gè)單位的項(xiàng)目管理水平能有所提高。因?yàn)槟闶且粋€(gè)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高理論水平的項(xiàng)目經(jīng)理，因此委托你負(fù)責(zé)考前培訓(xùn)等工作。你打算組成一個(gè)復(fù)習(xí)備考小組，那么你將采用（）的溝通方式組織該學(xué)習(xí)小組。

（）不屬于溝通管理的范疇。

在行政收尾階段，項(xiàng)目的產(chǎn)出需要以（）形式進(jìn)行接收。

績效報(bào)告過程的輸出是（）

某個(gè)大型電力系統(tǒng)項(xiàng)目的一個(gè)關(guān)鍵職能成員所負(fù)責(zé)的工作已經(jīng)出現(xiàn)了進(jìn)度延誤的跡象，并且他的工作質(zhì)量也開始出問題。項(xiàng)目經(jīng)理相信該成員非常清楚工作的最終期限和質(zhì)量規(guī)范要求。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)采取的措施是（）