以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是（）。

在培訓(xùn)檔案管理制度中，與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含（）。

對（）受訓(xùn)者，宜采用以教師為主教學(xué)方法，以理論講授，報告會為主。

三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含（）。

不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是（）。

柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。

（）是培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃和培訓(xùn)方案制訂與實(shí)施的導(dǎo)航燈。

培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含（）。

教學(xué)資料一般分為（）。

培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有（）。