A.培訓(xùn)項(xiàng)目確定
B.培訓(xùn)內(nèi)容開發(fā)
C.實(shí)施過程設(shè)計(jì)
D.評估手段選擇
E.培訓(xùn)資源籌備
F.培訓(xùn)成本預(yù)算
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A.能更客觀準(zhǔn)確的分析出被測者的培訓(xùn)需求
B.解決了企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容單一的問題
C.為后期制訂培訓(xùn)計(jì)劃提供了更精準(zhǔn)的依據(jù)
D.能節(jié)約培訓(xùn)成本
E.能減少實(shí)際操作工作
A.培訓(xùn)教師的教學(xué)及業(yè)績檔案
B.培訓(xùn)財(cái)物檔案
C.培訓(xùn)課程檔案
D.培訓(xùn)工作往來檔案
A.自己提出申請
B.簽訂培訓(xùn)合同
C.不影響工作
D.收集培訓(xùn)資料
A.講授法
B.專題講座法
C.特別任務(wù)法
D.研討法
A.培訓(xùn)計(jì)劃
B.培訓(xùn)目的
C.培訓(xùn)課程大綱
D.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)原則
最新試題
在柯氏培訓(xùn)評估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個(gè)月進(jìn)行的是（）。
（）給培訓(xùn)課程定了一個(gè)方向和框架整個(gè)培訓(xùn)課程將圍繞著這個(gè)框架一步步充實(shí)和延伸。
（）不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。
培訓(xùn)效果評估的方法一般有（）。
為了便于管理，需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作，以下說法錯誤的是（）。
對（）受訓(xùn)者，宜采用以教師為主教學(xué)方法，以理論講授，報(bào)告會為主。
不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是（）。
（）是培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃和培訓(xùn)方案制訂與實(shí)施的導(dǎo)航燈。
在柯氏評估模式中，反應(yīng)評估一般在培訓(xùn)當(dāng)場或培訓(xùn)一結(jié)束就進(jìn)行，一般采用（）。
培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)一般包含三個(gè)領(lǐng)域，下面說法不正確的是（）。