問答題試述根據(jù)功能的不同，結(jié)構(gòu)式的玩具包括哪幾種類型。
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3.單項(xiàng)選擇題在分析評(píng)定幼兒的詳細(xì)情況后，找出試圖要改變的兒童的行為指的是（）
A.分析評(píng)定的內(nèi)容
B.分析評(píng)定的途徑
C.制訂方案
D.再修訂過程
4.單項(xiàng)選擇題該兒童故意破壞教室的器材或設(shè)備等事件，其中不包括嘗試失敗所造成的破損指的是（）
A.定義破壞玩具行為
B.確定行為基準(zhǔn)線
C.確定行為矯正方案
D.維持
5.單項(xiàng)選擇題在一段時(shí)間內(nèi)孩子可擁有享受的東西指的是（）
A.社會(huì)性強(qiáng)化物
B.擁有性強(qiáng)化物
C.活動(dòng)性強(qiáng)化物
D.操作性強(qiáng)化物
最新試題
口吃即（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一體化教育中教師承擔(dān)的任務(wù)有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于一體化教育環(huán)境中的課程，以下說法不正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師提問：“怎么……為什么……解釋……”，這種促進(jìn)創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)前生理發(fā)展障礙兒童不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
面對(duì)聽覺障礙幼兒，在聽和說之外，將手勢(shì)語作為語言溝通的輔助方法，同時(shí)包括表情、姿勢(shì)、動(dòng)作、繪畫、寫字等多種溝通方式，讓聽覺障礙兒童多感覺、多渠道地接受信息的教育方法稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
模擬示范、系統(tǒng)脫敏、行為療法等方法經(jīng)常用于消除兒童的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以感官代償作用為理論基礎(chǔ)的語言矯治方法是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
言語障礙是指（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題