試論述中學(xué)生品德發(fā)展的基本特征。

柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是_________。

良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)。

認(rèn)知失調(diào)

簡述態(tài)度的實質(zhì)與結(jié)構(gòu)。

當(dāng)教師進(jìn)行說服時，應(yīng)當(dāng)只提出正面的材料的有（）

柯爾伯格認(rèn)為，個體的道德認(rèn)知是由低級階段向高級階段發(fā)展的，大部分青年和成人都處于（）水平。

替代強(qiáng)化

簡述態(tài)度的實質(zhì)。

簡述態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程。