物理學習中的審題技能的掌握可能會促進化學等其他學科的審題技能的應(yīng)用稱（）遷移。

根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可將遷移分為（）

學生學習了m（a+b）=ma+mb后，認為lgab=lga+lgb。這在心理中稱（）。

先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準備狀態(tài)叫做（）。

簡述學習遷移的種類？

遷移不僅存在于（），而且也存在于不同的經(jīng)驗之間。

學習方法的遷移屬于（），具有廣泛的遷移性。

簡述學習遷移的作用？

加特鈉，吉可等人認為，前后兩種情境中的（）、（）與聯(lián)系等本質(zhì)特征是決定遷移的關(guān)鍵成分。

認為兩種情境中有產(chǎn)生式的（）或重疊，則可以產(chǎn)生遷移的代表人物為