漢語拼音的學習干擾英語音標的學習，叫做（）遷移。

影響學習遷移的主要因素有相似性，原有認知結構和（）

“舉一反三”“聞一知十”體現(xiàn)的是（）

乘法口訣的掌握可以廣泛遷移到的種情境中，這叫（）。

根據(jù)遷移的不同抽象概括水平可分為（）

原有認知結構對遷移的作用？

教學中影響遷移的因素？

先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準備狀態(tài)叫做（）。

根據(jù)遷移的性質(zhì)不同和影響效果的不同，可分為（）

奧蘇伯爾的（）理論代表了從認知觀點來解釋遷移的一種主流傾向。