簡(jiǎn)述現(xiàn)代遷移理論基本觀點(diǎn)？

歸納式學(xué)習(xí)屬于垂直遷移中的（）遷移。

乘法口訣的掌握可以廣泛遷移到的種情境中，這叫（）。

奧蘇伯爾的（）理論代表了從認(rèn)知觀點(diǎn)來解釋遷移的一種主流傾向。

學(xué)生學(xué)習(xí)了m（a+b）=ma+mb后，認(rèn)為lgab=lga+lgb。這在心理中稱（）。

（）是習(xí)得的知識(shí)，技能與行為規(guī)范向能力與品德轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

教學(xué)中應(yīng)該如何促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移？

原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)遷移的作用？

遷移不僅存在于（），而且也存在于不同的經(jīng)驗(yàn)之間。

美國(guó)心理學(xué)家桑代克爾反對(duì)形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）