A.認知重塑治療技巧
B.合作治療技巧
C.結構化治療技巧
D.心理治療技巧
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A.認知、行為和心理
B.認知、行為和意識
C.認知、行為和感受
D.認知、行為和情緒
A.認知行為治療模式
B.心理社會治療模式
C.理性情緒治療模式
D.危機介入治療模式
A.社會診斷和社會治療
B.專業(yè)服務、設計專業(yè)服務程序和方法
C.社會功能的恢復和增強
D.發(fā)掘服務對象自身潛能和周圍環(huán)境資源
A.與一般志愿者的公益活動一樣,都具有很強的專業(yè)性
B.采用的方法是個別化的工作方式
C.服務對象是生活中遇到困難的單個個人或者家庭性
D.幫助的目標是促進個人與周圍環(huán)境或者他人之間關系的更加和諧
A.首要任務
B.本質要求
C.基本原則
D.重要功能
最新試題
社會工作者決定運用結構式家庭治療模式為小偉的家庭進行服務,社會工作者在服務過程中需要完成的任務有()。
在一個親子關系案例中,社會工作者發(fā)現(xiàn)媽媽與女兒之間的溝通方式是導致雙方關系緊張的原因之一,工作者在介入過程中,特意示范給母親如何更好地與女兒進行溝通。此時社會工作者扮演的基本角色是()。
小文是一位單親媽媽,獨自帶著一個三歲女兒生活,現(xiàn)在下崗在家,生活很困難。社會工作者征詢了小文的意見,幫助她聯(lián)系工作,并且?guī)退蚱渌谏鐓^(qū)申請困難補助,并聯(lián)系幼兒園減免小文女兒的學費。社會工作者在上述過程中運用的個案管理實施原則包括()。
在下列情況下,可以對服務對象實行轉介的是()。
在個案會談的過程中,社會工作者需要運用一些技巧更好地開展工作,其中支持性的技巧包括()。
小強從小活潑好動,升入中學后經(jīng)常與一群無心學習的朋友混在一起,打架滋事。社會工作者在輔導小強的過程中,細心聆聽,不妄下判斷。當小強情緒激動時,加以安慰,理解其感受,并鼓勵他嘗試新事物,結識新朋友。社會[作者采用的個案工作模式是()。
李女士是單親媽媽,撫養(yǎng)兩個孩子,最近失業(yè)。社會工作者小王在了解李女士的具體情況后,找到心理調適、兒童撫育、職業(yè)訓練等方面的專業(yè)人士為李女士提供幫助。小王的上述做法反映出個案管理的特點有()。
個案會談是指社會工作者與服務對象之間的會面和專業(yè)的談話,又稱為個案面談,會談類型有以下幾種()。
收集服務對象的資料是社會工作者開展個案服務工作過程中的重要階段,社會工作者所需資料的來源包括()。
社會工作者需要通過對服務對象問題的界定和測評,確認個案管理服務對象的真實需求,以便能夠有效運用資源,滿足服務對象獨特的需要,社會工作者應該采?。ǎ┑姆绞?。