教學(xué)設(shè)計的原則是（）。

特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運用感知規(guī)律?（）

分析教學(xué)對象主要是分析（）。

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

教學(xué)中常用的評價方式有（）。

陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）。

對回答正確的學(xué)生進行鼓勵，運用了（）學(xué)習(xí)理論。

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是（）。