感知規(guī)律有哪些?（）

在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）

分析教學對象主要是分析（）。

馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。（）

個別化教學的主要方式有（）。

在教育教學中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。

在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

教師的期望對于學生的學習結果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

判斷一群人是否集體的標準是（）。

特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）