一般而言，過度學習的程度達到一定程度時，效果較好，這個程度經(jīng)研究為（）。

學習策略掌握的標志是（）。

隨意識記和無意識記屬于（）。

過度學習效果好，所以復習次數(shù)越多越好。

學習過程中，學習者通過對重點內(nèi)容圈點批注的方法幫助記憶，這種學習策略屬于（）。

交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略？（）

梅耶研究發(fā)現(xiàn)，當材料是具體事物時，小學兒童能夠獨立地使用精細加工策略；當材料是圖畫時，小學兒童能夠在指導下使用組織策略。

多種感官參與學習能有效地增強記憶。

資源管理策略有哪幾種？

交互式教學模式是由教師與小組學生一起進行的，這小組學生人數(shù)最好在（）