多項選擇題德育過程的矛盾包括()
A.教育者與受教育者的矛盾
B.德育與智育的矛盾
C.德育與教學過程的矛盾
D.受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
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1.多項選擇題德育過程的結(jié)構(gòu)要素有()
A.教育者
B.受教育者
C.德育內(nèi)容
D.德育目標
2.多項選擇題榜樣法是以他人的()來影響學生品德的方法。
A.高尚思想
B.模范事跡
C.模范行為
D.卓越成就
3.多項選擇題運用獎勵和處分應(yīng)注意的要求是()
A.公平、正確、合情合理
B.與啟發(fā)說服相結(jié)合
C.發(fā)揚民主
D.注重宣傳和教育
4.多項選擇題說服法運用時應(yīng)注意的要求有()
A.明確目的性
B.富有知識性、趣味性
C.注意時機
D.以誠待人
最新試題
根據(jù)一定的要求和標準,對學生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法,是對品德發(fā)展的手段。
題型:判斷題
如何運用說服教育法?
題型:問答題
麥克費爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會試驗期”的假設(shè)。
題型:判斷題
簡述我國中小學德育的具體內(nèi)容。
題型:問答題
德育過程是一個長期和反復的過程,試述德育過程的這一規(guī)律。
題型:問答題
認知模式太過于強調(diào)認知力的作用,忽視了對道德行為的研究。
題型:判斷題
中小學德育的主要途徑有哪些?
題型:問答題
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。
題型:判斷題
實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
題型:判斷題
在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中,情是基礎(chǔ),行是關(guān)鍵。
題型:判斷題