非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個步驟主要是在環(huán)C中進(jìn)行（）思維活動。

時間思維，要對時間的（）、（）作出反應(yīng)。

90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的（）

簡單直覺思維在一般情況下是顯意識思維。

通過自主創(chuàng)新，結(jié)合多年從事教改實踐的經(jīng)驗，形成的全新的方法是整合方法的解決方案

“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點(diǎn)

時間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關(guān)系

兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性

形象思維是以（）作為思維的甲供材料

TELS的信息技術(shù)支持是美國學(xué)者的對策。