A.評(píng)語(yǔ)法
B.等級(jí)法
C.評(píng)定法
D.定性評(píng)價(jià)法
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這位校長(zhǎng)的想法合理嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
鑒賞模式又稱為()
你認(rèn)為校本教研有必要嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
教育法律法規(guī)執(zhí)行的主體主要有兩類:一類是教育行政組織,另一類是()
簡(jiǎn)述督學(xué)的意義。
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美國(guó)“藍(lán)帶優(yōu)秀學(xué)?!表?xiàng)目的提出者是()
非結(jié)構(gòu)化觀察和結(jié)構(gòu)化觀察劃分的依據(jù)是()
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日本的視學(xué)制度最早見(jiàn)于1872年明治政府頒布的()