A.壓力性
B.譴責(zé)性
C.主觀性
D.精神強(qiáng)制性
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A.行為準(zhǔn)則
B.參考要素
C.參照標(biāo)準(zhǔn)
D.基本素質(zhì)
A.《關(guān)于建立教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)問(wèn)題的通知》
B.《督學(xué)行為準(zhǔn)則》
C.《教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》
D.《關(guān)于加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊(duì)伍的幾點(diǎn)意見(jiàn)》
A.行政管理組織
B.社會(huì)教育機(jī)構(gòu)
C.社區(qū)教育機(jī)構(gòu)
D.學(xué)校教育組織
A.國(guó)際閱讀素養(yǎng)進(jìn)步研究的英文縮寫(xiě)
B.國(guó)際數(shù)學(xué)和科學(xué)成就趨勢(shì)研究的英文縮寫(xiě)
C.計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)的英文縮寫(xiě)
D.國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目的英文縮寫(xiě)
A.中年力量為主
B.青年力量為主
C.老帶新組合為宜
D.老中青相結(jié)合為宜
最新試題
問(wèn)卷一般包括卷首語(yǔ)、問(wèn)題、選擇答案和()
校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力可以分為四個(gè)方面:理念與目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、教學(xué)管理和()。
我國(guó)研究者莫飛平認(rèn)為,道德權(quán)威具有三個(gè)特點(diǎn),分別是誘導(dǎo)性,說(shuō)服性和()。
他人評(píng)價(jià)又稱為()。
PIRLS是()
1996年頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》中提出,專職督學(xué)必須以()
談?wù)勀銓?duì)校本教研評(píng)價(jià)功能的認(rèn)識(shí)。
簡(jiǎn)述簡(jiǎn)答題編寫(xiě)的注意事項(xiàng)。
教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家教育方針、政策首先是()
日本的三級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系是()。