單項(xiàng)選擇題他人評價又稱為（）。
A.外部評價
B.客觀評價
C.權(quán)威評價
D.對象評價
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1.單項(xiàng)選擇題鑒賞模式又稱為（）
A.專業(yè)評價模式
B.專家評價模式
C.主觀評價模式
D.鑒定評價模式
2.單項(xiàng)選擇題校長領(lǐng)導(dǎo)力可以分為四個方面：理念與目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)教師成長、教學(xué)管理和（）。
A.公共設(shè)施管理
B.教學(xué)環(huán)境管理
C.教學(xué)條件管理
D.公共關(guān)系管理
3.單項(xiàng)選擇題我國古代科舉制度的教育評價鑒定與篩選功能屬于（）。
A.評優(yōu)鑒定
B.水平鑒定
C.資格鑒定
D.基礎(chǔ)鑒定
4.單項(xiàng)選擇題日本的三級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系是（）。
A.隸屬關(guān)系
B.相互獨(dú)立和相互聯(lián)系的
C.互補(bǔ)關(guān)系
D.合作關(guān)系
5.單項(xiàng)選擇題我國研究者莫飛平認(rèn)為，道德權(quán)威具有三個特點(diǎn)，分別是誘導(dǎo)性，說服性和（）。
A.壓力性
B.譴責(zé)性
C.主觀性
D.精神強(qiáng)制性
最新試題
非結(jié)構(gòu)化觀察和結(jié)構(gòu)化觀察劃分的依據(jù)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述表現(xiàn)性評價工具的編制流程。
題型：問答題
校長領(lǐng)導(dǎo)力可以分為四個方面：理念與目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)教師成長、教學(xué)管理和（）。
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試述現(xiàn)階段對我國基礎(chǔ)教育質(zhì)量的監(jiān)測內(nèi)容。
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法國的《國民教育總法》頒布于（）
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督學(xué)要重點(diǎn)做好哪些工作？
題型：問答題
美國“藍(lán)帶優(yōu)秀學(xué)?！表?xiàng)目建立于（）。
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日本的視學(xué)制度最早見于1872年明治政府頒布的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
PIRLS是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
專業(yè)道德是教育督導(dǎo)人員在督導(dǎo)過程中的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題