是否具有強烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標準。

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？

教師為什么要進行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

懲戒突出學(xué)生對自己行為的（）。

班干部的培養(yǎng)有哪幾個步驟？

當科任教師與學(xué)生發(fā)生沖突時，班主任千萬別把自己當成班級的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進教室，朝學(xué)生發(fā)火，甚至體罰學(xué)生。

班風(fēng)，其主體就是（）。

班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。

在班主任成長過程中，（）大于苦干。

班主任要引領(lǐng)班級形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵、批評和監(jiān)督的作用。