問答題第二次世界大戰(zhàn)以后教育經(jīng)濟學(xué)得以產(chǎn)生和發(fā)展的歷史條件是什么？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教育機構(gòu)稅收的減免屬于（）的范疇。
A.國家財政性教育撥款
B.學(xué)校投資
C.社會捐集資
D.企業(yè)投資
2.單項選擇題我國教育投資的主要來源是（）。
A.社會集資
B.國家財政撥款
C.學(xué)生學(xué)雜費
D.企業(yè)教育投資
3.單項選擇題在教育投資使用效率不變的情況下，教育投資量愈小，教育供給量就（）。
A.愈大
B.愈小
C.不變
D.增加
4.單項選擇題當(dāng)前我國教育供求在總量上主要表現(xiàn)為（）。
A.供大于求
B.供小于求
C.供求平衡
D.供過于求
5.單項選擇題（）是指初等、中等、高等各級教育程度在校學(xué)生數(shù)在整個教育系統(tǒng)在校學(xué)生數(shù)中所占的份額以及它們之間的比例關(guān)系。
A.教育類別結(jié)構(gòu)
B.教育結(jié)構(gòu)
C.教育專業(yè)結(jié)構(gòu)
D.教育級別結(jié)構(gòu)
最新試題
社會平均教育收益率
題型：名詞解釋
確定教師勞動報酬的基本原則有（）。
題型：多項選擇題
單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。
題型：單項選擇題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型：問答題
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
題型：問答題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。
題型：單項選擇題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
題型：單項選擇題
達到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。
題型：單項選擇題
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
題型：問答題
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：單項選擇題