單項(xiàng)選擇題教育機(jī)構(gòu)稅收的減免屬于()的范疇。
A.國(guó)家財(cái)政性教育撥款
B.學(xué)校投資
C.社會(huì)捐集資
D.企業(yè)投資
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1.單項(xiàng)選擇題我國(guó)教育投資的主要來(lái)源是()。
A.社會(huì)集資
B.國(guó)家財(cái)政撥款
C.學(xué)生學(xué)雜費(fèi)
D.企業(yè)教育投資
2.單項(xiàng)選擇題在教育投資使用效率不變的情況下,教育投資量愈小,教育供給量就()。
A.愈大
B.愈小
C.不變
D.增加
3.單項(xiàng)選擇題當(dāng)前我國(guó)教育供求在總量上主要表現(xiàn)為()。
A.供大于求
B.供小于求
C.供求平衡
D.供過(guò)于求
4.單項(xiàng)選擇題()是指初等、中等、高等各級(jí)教育程度在校學(xué)生數(shù)在整個(gè)教育系統(tǒng)在校學(xué)生數(shù)中所占的份額以及它們之間的比例關(guān)系。
A.教育類(lèi)別結(jié)構(gòu)
B.教育結(jié)構(gòu)
C.教育專業(yè)結(jié)構(gòu)
D.教育級(jí)別結(jié)構(gòu)
5.單項(xiàng)選擇題美國(guó)學(xué)者曾滿超和亨利·萊文的一項(xiàng)研究表明,教育過(guò)度會(huì)對(duì)()產(chǎn)生直接的負(fù)面影響。
A.勞動(dòng)生產(chǎn)率
B.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
最新試題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試述造成教育規(guī)模過(guò)小萎縮型學(xué)校的原因。
題型:?jiǎn)柎痤}
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型:?jiǎn)柎痤}
美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯(cuò)誤的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
分析解決我國(guó)教師工資問(wèn)題的思路。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
題型:?jiǎn)柎痤}
確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
題型:?jiǎn)柎痤}