單項選擇題新手教師與專家教師的區(qū)別不包括（）
A.活動計劃的差異
B.活動過程的差異
C.課后評價的差異
D.活動內(nèi)容的差異
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1.單項選擇題根據(jù)弗勒的階段分類，幼兒教師專業(yè)成長可歸納為三個階段，“兒童喜歡我嗎？同事喜歡我嗎？領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯？”屬于（）
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注教學(xué)階段
D.關(guān)注兒童階段
2.單項選擇題在影響師幼活動行為的因素中.教師自身所具有的特征不包括（）
A.觀察能力
B.教育觀念
C.教育水平
D.反省能力
3.單項選擇題通過研究表明：教師與幼兒人數(shù)的比率越低，班級規(guī)模越小，教師和幼兒之間形成安全依賴的可能性越大的是（）
A.豪斯
B.卡根
C.郝憶
D.格林斯基
4.單項選擇題單純借用目光、表情、姿勢、動作而不伴有語言的互動屬于（）
A.教師開啟的師幼互動
B.非言語型師幼互動
C.言語型師幼互動
D.幼兒開啟的師幼互動
5.單項選擇題基于不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，師幼互動行為可以區(qū)分為多種不同的類型，依據(jù)施動行為及反饋行為的實現(xiàn)方式，可以分為（）
A.教師開啟的師幼互動和非語言型師幼互動
B.幼兒開啟的師幼互動和言語型師幼互動
C.教師開啟的師幼互動和言語型師幼互動
D.言語型師幼互動和非言語型師幼互動
最新試題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點之一。
題型：判斷題
教學(xué)知識即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識，含對課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和（）
題型：單項選擇題
影響流動線的因素是（）
題型：單項選擇題
幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是（）
題型：單項選擇題
一般來說，嬰兒的第一個詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
題型：判斷題
有些幼兒經(jīng)?？措娨暽系谋┝︾R頭，其攻擊行為會明顯增加，這是因為電視的暴力內(nèi)容對幼兒攻擊行為的習(xí)慣起到（）
題型：單項選擇題
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）
題型：單項選擇題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是（）
題型：單項選擇題
（）年齡階段的幼兒最愛模仿。
題型：單項選擇題