學前教育科學研究的可靠性是指（）

任何科學的觀察都是一種有計劃的觀察，而不是隨意的觀察。

根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）

觀察問題一般是比較抽象的問題，研究問題一般是具體的問題。

復式條圖是把有關的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長條的排列順序應一致。

時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。

根據(jù)觀察活動的設計，可分為（）

小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進一步明確其行為原因并制定系列干預措施，可采用哪些研究方法（）

通過政府出版物，可了解一個國家的科技、經(jīng)濟政策及科技活動和水平。

聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述，記錄觀察活動的全面情況。