多項選擇題根據(jù)觀察過程記錄方式與結果處理手段的不同,學前教育觀察可分為()
A.現(xiàn)場觀察
B.控制觀察
C.非參與性觀察
D.定性觀察
E.定量觀察
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1.多項選擇題學位論文論證報告與申請立項課題論證報告的差異表現(xiàn)在()
A.研究條件不同
B.選題類型不同
C.研究類型不同
D.完成主體不同
E.經(jīng)費預算不同
2.多項選擇題學前教育文獻根據(jù)文獻編輯出版形式不同所劃分的類型有()
A.縮微文獻
B.期刊和報紙
C.教育檔案類
D.電子文獻
E.聲像文獻
3.多項選擇題學前教育研究方法體系包括()
A.方法論
B.二歧方法
C.一般方法
D.整合方法
E.具體研究方法
4.單項選擇題教育行動研究區(qū)別于其他研究方法的最大特色之一是()
A.“探究一介人”的行動主旨
B.以研究者自身作為研究對象
C.建立協(xié)同參與的學習共同體
D.強調倫理關系的建立
5.單項選擇題教育研究中的測量通常是憑借教育測驗得以實現(xiàn),測驗結果的可靠性和穩(wěn)定性被稱為()
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
最新試題
觀察信度隨觀察時間的增長而提高,最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘,觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
題型:判斷題
高級檢索將復雜的檢索功能精簡成一個檢索框,使得檢索操作更加便捷。
題型:判斷題
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結局變量間的因果推斷。
題型:判斷題
事件抽樣觀察法不受時間的限制,只要時間出現(xiàn)便可記錄,研究的范圍更廣泛。
題型:判斷題
研究意義的表述可從()入手。
題型:多項選擇題
通過政府出版物,可了解一個國家的科技、經(jīng)濟政策及科技活動和水平。
題型:判斷題
作品分析法是通過對調查對象的活動作品進行分析研究,以了解、評定對象的情況,發(fā)現(xiàn)問題,把握特點和規(guī)律的方法,可分為()
題型:多項選擇題
學前教育科學研究的可靠性是指()
題型:多項選擇題
觀察問題一般是比較抽象的問題,研究問題一般是具體的問題。
題型:判斷題
開題報告研究背景部分的撰寫需要包括()
題型:多項選擇題