A.能力
B.機(jī)遇
C.他人影響
D.任務(wù)難度
E.努力程度
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C.他人影響
D.任務(wù)難度
E.努力程度
A.能力
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C.他人影響
D.任務(wù)難度
E.努力程度
A.能力
B.機(jī)遇
C.他人影響
D.任務(wù)難度
E.努力程度
A.當(dāng)人們的最基本需要得到滿足時(shí),就會轉(zhuǎn)而致力于較高層次的需要,尋求自身潛能的發(fā)揮和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
B.一般人都是勤奮的,他們會自主地培養(yǎng)自己的專長和能力,并以較大的靈活性去適應(yīng)環(huán)境
C.人主要還是靠自己來激勵和控制自己的
D.現(xiàn)代工業(yè)條件下,一般人的潛力只利用了一部分,如果給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會,員工會自愿地把他們的個(gè)人目標(biāo)與組織的目標(biāo)結(jié)合為一體
E.自尊是人的需要中的重要內(nèi)容
A.管理者不要把注意力局限在完成任務(wù)上,應(yīng)更多地注意為完成任務(wù)而工作的那些人的需要,尤其是社交性需要
B.管理者不僅要對下屬進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo),還應(yīng)關(guān)注其歸屬感、地位感和心理健康
C.無論那一種人性假設(shè),管理中經(jīng)濟(jì)性獎勵永遠(yuǎn)是最有效的
D.管理者在進(jìn)行獎勵時(shí),不僅要對個(gè)人進(jìn)行獎勵,還應(yīng)考慮對集體進(jìn)行獎勵
E.管理者不是簡單的任務(wù)下達(dá)者,他應(yīng)充當(dāng)下情上達(dá)的聯(lián)絡(luò)人,應(yīng)成為員工利益的同情者和支持者
最新試題
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
以下哪個(gè)理論認(rèn)為,人們在工作中的滿意和不滿主要是由保健因素和激勵因素引起的?()
以下哪個(gè)階段是群體發(fā)展過程中的最初階段?()
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個(gè)性化行為,以下不認(rèn)為是造成去個(gè)性化原因的是()
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括()。
群體決策中,最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是()
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
以下哪個(gè)不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
企業(yè)一些員工面臨被裁員時(shí),會增加相互依賴性,可能會形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判,這是群體成員之間依賴感的()基礎(chǔ)。