九年義務教育階段規(guī)定，小學語文課程設置約占總課時的（）。

在學習漢語拼音時要聯(lián)系學生的行為讀準拼音。

小學語文寫作教學應強化練筆寫作。（）

漢語拼音是語文學習必須掌握的工具。

識字教學的策略是（）

語文課程的工具性和人文性的統(tǒng)一性質意味著它是語文課程與教學唯一正確的形態(tài)。

1978年2月國家教委頒布了第一部大綱《小學語文教學大綱（試行草案）》，1980年又做了修改。其特點之一是（）。

1963年的教學大綱的特點是明確語文課程文化性的特點。

閱讀是語言運用和語言外化的過程。（）

寫字訓練分散練習寫字勝于集中練習。