判斷題漢語(yǔ)拼音是語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須掌握的工具。
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3.單項(xiàng)選擇題識(shí)字教學(xué)的策略是()
A.根據(jù)音、形、義的特點(diǎn)確定教學(xué)重點(diǎn)
B.簡(jiǎn)化字形記憶的學(xué)習(xí)過(guò)程
C.調(diào)動(dòng)多種器官學(xué)習(xí)生字
4.判斷題2001年《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》值得關(guān)注的是努力構(gòu)建完整的評(píng)價(jià)體系。
最新試題
漢語(yǔ)拼音是學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ),對(duì)兒童智力發(fā)展起的作用不大,不能有效地提升學(xué)生人素養(yǎng)。()
題型:判斷題
學(xué)生初步學(xué)習(xí)了拼音方法,還要經(jīng)過(guò)大量的“耳聽(tīng)手寫”才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
題型:判斷題
韓愈強(qiáng)調(diào)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
語(yǔ)文課程中,語(yǔ)文素養(yǎng)一般不夠明確。
題型:判斷題
拼音不能幫助學(xué)習(xí)普通話。
題型:判斷題
良好的書寫習(xí)慣主要有正確使用文具,養(yǎng)成細(xì)心保管和愛(ài)護(hù)書寫工具的習(xí)慣。
題型:判斷題
現(xiàn)代閱讀理論認(rèn)為文本意義是在讀者與文本的對(duì)話中構(gòu)建的。
題型:判斷題
1978年2月國(guó)家教委頒布了第一部大綱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱(試行草案)》,1980年又做了修改。其特點(diǎn)之一是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
語(yǔ)文素養(yǎng)具有基礎(chǔ)性。
題型:判斷題
綜合性學(xué)習(xí)是一種“動(dòng)化”的學(xué)習(xí)。()
題型:判斷題