單項(xiàng)選擇題幼兒在學(xué)習(xí)自編應(yīng)用題時(shí)，口述如下“樹(shù)林里有3只小鹿，又跑來(lái)了1只，樹(shù)林里一共有4只小鹿”，這說(shuō)明（）。
A.幼兒不會(huì)提出問(wèn)題，常直接說(shuō)出答案
B.幼兒不會(huì)提問(wèn)，編題也不完整
C.幼兒所編的應(yīng)用題不符合生活邏輯或事物發(fā)展的規(guī)律
D.幼兒被應(yīng)用題中的情節(jié)所吸引
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3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述小班兒童時(shí)間概念發(fā)展的年齡特點(diǎn)。
5.單項(xiàng)選擇題“數(shù)學(xué)教育不應(yīng)只是著眼于具體的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的教學(xué)，而應(yīng)指向兒童的思維結(jié)構(gòu)的發(fā)展”，這是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的（）。
A.發(fā)展兒童思維結(jié)構(gòu)的原則
B.讓兒童動(dòng)手操作的原則
C.知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性原則
D.聯(lián)系兒童生活的原則
最新試題
下列關(guān)于“臨床法”的描述，錯(cuò)誤的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如何指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)間概念，其依據(jù)是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
兒童學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量進(jìn)行分類一般從（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
數(shù)的組成教育對(duì)幼兒發(fā)展有何教育意義？
題型：?jiǎn)柎痤}
為了讓幼兒對(duì)某一數(shù)學(xué)概念有所感受和體驗(yàn)，最佳的教學(xué)方法應(yīng)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列數(shù)學(xué)活動(dòng)的名稱中，按活動(dòng)內(nèi)容或選用的材料、用生活語(yǔ)言給活動(dòng)定名的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
正確認(rèn)讀1～10阿拉伯?dāng)?shù)字，會(huì)用數(shù)字表示相應(yīng)數(shù)量的物體，應(yīng)安排在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)空間方位的順序有什么特點(diǎn)？為什么會(huì)出現(xiàn)這種特點(diǎn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、層次由低至高依次排列為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出“認(rèn)識(shí)三角形”這個(gè)數(shù)學(xué)目標(biāo)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題