單項(xiàng)選擇題用于心理健康的診斷與鑒別的心理測(cè)驗(yàn)是（）。
A.心理健康臨床診斷測(cè)驗(yàn)
B.智力測(cè)驗(yàn)
C.個(gè)性測(cè)驗(yàn)
D.學(xué)習(xí)診斷測(cè)驗(yàn)
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1.單項(xiàng)選擇題（）是兒童內(nèi)部強(qiáng)化的手段。
A.受到成人的表揚(yáng)與批評(píng)
B.自我評(píng)價(jià)
C.集體輿論對(duì)其的褒貶
D.成人的肯定與否定
2.單項(xiàng)選擇題以個(gè)體主觀對(duì)自身心理健康狀況的感受和認(rèn)識(shí)為依據(jù)，判定時(shí)依據(jù)于個(gè)體的主觀報(bào)告的心理健康衡量方法是（）。
A.常模比較法
B.社會(huì)適應(yīng)制定法
C.主觀病痛法
D.癥狀判定法
3.單項(xiàng)選擇題無論教師是否檢查，是否對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)懲，學(xué)生都會(huì)認(rèn)真的完成作業(yè)，這是學(xué)生對(duì)規(guī)范的（）。
A.自覺
B.內(nèi)化
C.認(rèn)同
D.服從
4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于形式訓(xùn)練說的說法不正確的是（）。
A.其代表人物是德國心理學(xué)家沃爾夫
B.其理論基礎(chǔ)是官能心理學(xué)
C.兩種學(xué)習(xí)“只有當(dāng)機(jī)能具有相同要素時(shí)，一種機(jī)能的變化才能改變另一種機(jī)能”
D.他認(rèn)為各種心靈的官能，可由一種科目或一種題材上受了訓(xùn)練而整體發(fā)展起來
5.單項(xiàng)選擇題（）理論認(rèn)為遺忘不是因?yàn)樾畔⒌膯适Ф且驗(yàn)樾畔⑻崛【€索不足或者線索出了故障。
A.干擾理論
B.動(dòng)機(jī)遺忘理論
C.線索—依存遺忘理論
D.衰退理論
最新試題
以下研究者中使用價(jià)值澄清法的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個(gè)階段。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于知識(shí)的應(yīng)用，下列哪一判斷是正確的？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
派生類屬學(xué)習(xí)也稱（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理衛(wèi)生工作一般分為三級(jí)水平，其三級(jí)水平是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師之所以要扮演“學(xué)生楷?！钡慕巧钪匾脑蚴牵ǎ?。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下面羅列的各個(gè)環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
什么是社會(huì)助長作用和社會(huì)阻抑作用？
題型：?jiǎn)柎痤}
如果沒有以下條件作保證，問卷調(diào)查法的科學(xué)性是無法保證的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題